SCCIPメンバーシップ教室加盟店（フランチャイズ）契約手続き

SCCIPメンバーシップ教室を始めてみませんか？

次のような経営課題、問題意識をお持ちの経営者におススメです。

地域で「STEM教育」を主軸とした教室を運営したい。
「ロボティクスプログラミング」を特徴とした教室を運営したい。
レゴ社の教育キットを活用したカリキュラムを提供したい。
現在運営している教室スペースや学習サービスを有効利用したい。
初期投資を抑えた形で、オリジナルカリキュラムを提供したい。

2020年のプログラミング教育必修化により、子どもたちの注力科目に変化の兆し

文部科学省は2017年3月に公示した「新学習指導要領」の中で、プログラミング教育を含む情報活用能力の強化を打ち出しました。また、2018年3月には、「小学校プログラミング教育の手引（第一版）」を取りまとめ公開しました。
　2018～2019年は、2020年以降のプログラミング教育強化に向けた事前準備の段階、移行期間とされています。

新学習指導要領では、「児童がプログラミングを体験しながら、コンピュータに意図した処理を行わせるために必要な論理的思考力を身に付けるための学習活動」を「各教科等の特質に応じて」「計画的に実施する」と規定。
情報活用能力が、言語能力、問題発見・解決能力等と同様に「学習の基盤となる資質・能力」と位置付けられ、「各学校において、コンピュータや情報通信ネットワークなどの情報手段を活用するために必要な環境を整え、これらを適切に活用した学習活動の充実を図る」と明記。

文部科学省は、プログラミング教育の必修化を踏まえ、小学校でも今後の学習活動の中で積極的にICTを活用することになるであろうとコメントしています。